EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DIFERENSIASI BERBASIS STEAM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR. PERISKOP : Jurnal Sains dan Ilmu Pendidikan, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 1–9, 2025. DOI: 10.58660/0m86qj40. Disponível em: https://periskop.ipbcirebon.ac.id/index.php/jp/article/view/275. Acesso em: 20 jul. 2026.